學校污水處理成套設(shè)備  PCR檢測廢水裝置

根據(jù)調(diào)查表明，大多數(shù)學校實驗室和科研機構(gòu)對產(chǎn)生的廢水進行簡單處理后排放，沒有進行任何額外處理。據(jù)了解，學校實驗室廢水水質(zhì)復雜，排放周期不規(guī)律，排水不規(guī)律，廢水中污染物也復雜，除含有洗滌劑等有機物外，還含有酸、堿、有毒有害物質(zhì)。此類含重金屬等復雜廢水如果不經(jīng)處理排放，將對人體及周圍環(huán)境造成極大危害。

　　學校實驗室酸堿污水處理設(shè)備根據(jù)廢水的PH值，添加一定比例的酸或堿，維持廢水的PH值在7左右。如果廢水的PH值波動不大，則可以省略該設(shè)施。廢水經(jīng)pH中和后送至生物曝氣池進行生物處理。營養(yǎng)罐在廢水處理過程中向微生物提供必需的營養(yǎng)物質(zhì)，幫助它們保持穩(wěn)定的數(shù)量并穩(wěn)定生存。鼓風機24小時連續(xù)向生物曝氣池供氧。消泡罐的作用是通過在消泡罐中添加一定比例的消泡劑來有效去除泡沫。微生物在生長的同時，往往會因新陳代謝而釋放出較多的熱量，如果熱量不及時釋放，會直接影響微生物的繁殖。這需要熱交換器來改變微生物環(huán)境的溫度。將微生物環(huán)境的溫度穩(wěn)定在40攝氏度左右。廢水經(jīng)生物曝氣處理后送至沉淀池進行二級處理，沉淀后部分污泥循環(huán)送至曝氣池處理，剩余部分脫水后外排。通過添加一定量的酸或堿以及一定量的營養(yǎng)液，生物過濾器可以維持微生物的不斷生長，對惡臭氣體進行進一步的生物處理，將大大減少其中的有害物質(zhì)。可直接達標排放。

　　工藝流程：實驗廢水收集管網(wǎng)—— 原水收集—— 電解處理—— 調(diào)節(jié)處理（PH調(diào)節(jié)、臭氧、COD分解、絮凝沉淀） —— MBR膜深度處理—— 紫外線處理—— 微濾處理—— 排放

　　實驗室廢水含有酸、堿、有機污染物、重金屬離子和病原微生物，pH值變化較大，COD濃度較高，主要分為三類：

　　1、有機廢水：主要來源為實驗試劑和溶劑。

　　2、無機廢水：主要來源為酸堿試劑和重金屬試劑。

　　3、生物致病廢水：主要來源為微生物、血液生化實驗、血站、疾控中心等。

　　功能特點：

　　1、采用中和沉淀、絮凝沉淀、重金屬捕捉、微電解、二氧化氯消毒、活性炭或石英砂過濾等技術(shù)處理廢水中的各種污染物。

　　2、采用PLC系統(tǒng)實時監(jiān)測和控制水質(zhì)變化和廢水處理過程，實現(xiàn)全天候、全自動運行，無需專人值守。

       3、準確控制投藥量，并設(shè)有液位控制、缺藥報警等裝置。

　　4、操作方便、運行穩(wěn)定、使用壽命長、運行維護成本低；

　　5、占地面積小，可根據(jù)情況放置在室內(nèi)或室外。

　　6、可根據(jù)用戶的不同要求進行定制設(shè)計和制造。

　　學校污水處理成套設(shè)備  PCR檢測廢水裝置

廣泛應(yīng)用于國內(nèi)科研院所、高等院校、監(jiān)測、產(chǎn)品檢驗、食品檢驗、出入境檢驗檢疫、疾控中心、地礦中心、分析中心、水資源監(jiān)測、糧油質(zhì)檢、石油化工、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品檢、中心血站、企業(yè)等行業(yè)實驗室、化驗室廢水處理。