保潔培是指培養(yǎng)和訓(xùn)練。國外專業(yè)性的詮釋是：保潔培訓(xùn)使保潔從業(yè)人員把必需的知識、態(tài)度和技能有系統(tǒng)地發(fā)展起來，以便使他能擔(dān)任工作或完成任務(wù)，而這種工作或任務(wù)的要求在事前是能夠合理當(dāng)?shù)赜枰砸?guī)定的，不管是誰去做這件事，都需要有一個合乎標(biāo)準(zhǔn)的成績。有關(guān)保潔培訓(xùn)方面的行業(yè)自律有的對保潔培訓(xùn)作如下定義。通過教學(xué)或?qū)嶒灥姆椒ㄊ挂粋€人的行為方式在保潔知識、清潔技術(shù)和工作態(tài)度等方面有所改進(jìn)，從而使他能夠按預(yù)期的目標(biāo)或水平完成工作。由此可見，兩者在目的、內(nèi)容方面大體上是一致的，但在保潔培訓(xùn)方式方法上有所差別，前者沒有講采用什么方式方法，而后者的確規(guī)定采用教學(xué)或?qū)嶒灥姆绞椒椒?。這一點差別，實際上改變了兩者的外延。換句話說，后者把保潔培訓(xùn)僅規(guī)定為象短期保潔培訓(xùn)班這樣一類組織起來的保潔培訓(xùn)活動形式。有鑒于此，我們對保潔培訓(xùn)概念可以從以下幾個方面來理解：1）保潔培訓(xùn)是一種成人教育，尤其是職業(yè)教育；2）保潔培訓(xùn)是以崗位規(guī)范為目標(biāo)，以增長受訓(xùn)人員的知識、提高受訓(xùn)人員的技能、改變受訓(xùn)人員的態(tài)度為目的的教育活動；3）保潔培訓(xùn)可采取有組織的正規(guī)教學(xué)或?qū)嶒?，也可以采用自學(xué)、互學(xué)、自學(xué)與考核相結(jié)合、傳幫帶（或?qū)W徙制）等各種方式；4）清潔技術(shù)函授培訓(xùn)全套教程對保潔行業(yè)從事人員或即將步入清潔行業(yè)的朋友具有什么重要的意義. 現(xiàn)代意義的保潔培訓(xùn)可從下面幾個方面進(jìn)行1 ．從與就職的時間關(guān)系上：保潔培訓(xùn)可分為職前保潔培訓(xùn)，在職保潔培訓(xùn)和下崗前保潔培訓(xùn)。2 ．從保潔培訓(xùn)時間安排上；保潔培訓(xùn)可分為脫產(chǎn)保潔培訓(xùn)，半脫產(chǎn)保潔培訓(xùn)，不脫產(chǎn)保潔培訓(xùn)和業(yè)余時間的保潔培訓(xùn)。3 ．從保潔培訓(xùn)的內(nèi)容上：保潔培訓(xùn)可分為專業(yè)技術(shù)保潔培訓(xùn)，綜合素質(zhì)保潔培訓(xùn)（語言，計算機(jī)等）和軟技能保潔培訓(xùn)（如溝通，團(tuán)隊合作）。4 ．從保潔培訓(xùn)的組織形式上：保潔培訓(xùn)可分為內(nèi)部保潔培訓(xùn)，公開課程，CBT 學(xué)習(xí)，研討會，遠(yuǎn)程教學(xué)等形式。5 ．從保潔培訓(xùn)的層次上：一是決策層人才，二是管理層人才，三是操作層人才6 .從保潔培訓(xùn)的對象上：保潔培訓(xùn)可分為學(xué)徒保潔培訓(xùn)，職工保潔培訓(xùn)和保潔培訓(xùn)。7 ．從保潔培訓(xùn)的提供者上：保潔培訓(xùn)可由公司內(nèi)部的保潔培訓(xùn)部門，生產(chǎn)一線的教員或外請的保潔培訓(xùn)公司提供。8 ．從保潔培訓(xùn)的資金來源上: 企業(yè)提供，員工與企業(yè)分?jǐn)?，員工出資但企業(yè)承擔(dān)時間成本等

一個完整的保潔培訓(xùn)過程包括對保潔培訓(xùn)需求的分析，課程的開發(fā)與設(shè)計，計劃與實

施及保潔培訓(xùn)后的評估與跟蹤。

保潔培訓(xùn)的發(fā)展越來越呈現(xiàn)多元化，從保潔培訓(xùn)的責(zé)任者，到保潔培訓(xùn)的形式。從學(xué)

習(xí)型企業(yè)到知識管理。作為該隊伍的成員，我們有必要跟上時代發(fā)展的潮流。