日本國(guó)立精神和神經(jīng)醫(yī)療研究中心的*腦畫像研究部花川隆部長(zhǎng)，以及電氣通信基礎(chǔ)技術(shù)研究所（ATR）的細(xì)田千尋研究員等人的該項(xiàng)研究，從側(cè)面證實(shí)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)使大腦發(fā)生變化。該項(xiàng)研究成果或有助于弄清語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)理，以及失語(yǔ)癥的*等。

     研究組讓 24 位日本的大學(xué)生參加 4 個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，然后通過(guò)磁共振成像裝置（MRI）比較大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)前后大腦發(fā)生的變化。 

    相比沒(méi)有參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的人，參加者（英語(yǔ)能力考試 TOEIC 成績(jī)提高了 30% 以上）右腦前額葉的容量平均增加了約 6%。不過(guò)，在停止學(xué)習(xí)英語(yǔ) 1 年后，右腦前額葉的容量又恢復(fù)到了以往的水平。此外，對(duì)其他 137 人的大腦進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)能力越強(qiáng)的人右腦前額葉的容量越大。 

    此前，語(yǔ)言能力被認(rèn)為主要和左腦有關(guān)，和右腦的關(guān)系很小。

    英語(yǔ)已經(jīng)成為一種很普遍而又*的語(yǔ)言，希望我們共同學(xué)好英語(yǔ)，講好英語(yǔ)！