摘要

隨著 “雙碳” 目標(biāo)的推進(jìn)，高校作為能耗集中區(qū)域，其能源管理面臨新挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文聚焦高校智慧能源管控系統(tǒng)，深入剖析安科瑞 AcrelEMS-EDU 平臺(tái)在高校場景的應(yīng)用。通過闡述平臺(tái)架構(gòu)、功能模塊及技術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合實(shí)際案例展示其在能耗監(jiān)測、節(jié)能優(yōu)化及低碳管理方面的成效，為高校實(shí)現(xiàn)能源高效利用與可持續(xù)發(fā)展提供借鑒，助力高校在智慧能源管理領(lǐng)域的探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞

高校；智慧能源管控；AcrelEMS-EDU 平臺(tái)；雙碳目標(biāo)

一、政策背景

在“雙碳”戰(zhàn)略、美麗中國等國家重大戰(zhàn)略的時(shí)代背景下，綠色發(fā)展已然成為不可阻當(dāng)?shù)臅r(shí)代潮流，也是教育強(qiáng)國建設(shè)中校園建設(shè)的重要方向。從節(jié)約型校園到綠色校園建設(shè)，再從綠色校園到低碳校園建設(shè)是高?，F(xiàn)階段以及長期需要面臨的重大課題。

錨定教育的政治、人民、戰(zhàn)略“三大屬性”;立足后勤的政治、育人、發(fā)展“三個(gè)坐標(biāo)”;構(gòu)建“黨建領(lǐng)航綠色發(fā)展、鋼筋鐵骨育人品牌、智慧生態(tài)雙輪驅(qū)動(dòng)”的綠色學(xué)校創(chuàng)建體系。

二、安科瑞 AcrelEMS-EDU 平臺(tái)概述

2.1 平臺(tái)架構(gòu)

2.2 功能模塊

2.2.1 校園綜合運(yùn)維管理

對(duì)校園眾多變電站、變電所、配電房內(nèi)二次設(shè)備(包括測量儀表、信號(hào)系統(tǒng)、繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置等)經(jīng)過功能組合和優(yōu)化設(shè)計(jì)，利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和信號(hào)處理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全站的主要設(shè)備和輸、配電線路實(shí)現(xiàn)監(jiān)視、測量、自動(dòng)控制等綜合性的自動(dòng)化功能，同時(shí)支持配電環(huán)境監(jiān)測及線上運(yùn)維管理功能，在保證高?？煽俊踩秒娡瑫r(shí)又方便高校進(jìn)行運(yùn)維管理。

2.2.2 校園綜合能耗分析

校園建筑面積大、建筑類型多樣、用能需求復(fù)雜，傳統(tǒng)能耗分析軟件僅能統(tǒng)計(jì)校園總體用能，無法進(jìn)行深度分析管理。綜合能源管理模塊從能耗拓?fù)?、組織拓?fù)?、空間拓?fù)淙齻€(gè)維度對(duì)校園能耗精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)和管理，實(shí)現(xiàn)智能化與動(dòng)態(tài)化。

2.2.3 公共用能管理系統(tǒng)(定額管理系統(tǒng))

校針對(duì)教學(xué)、辦公等公共區(qū)域用能進(jìn)行檢測和管理。以房間為單位對(duì)水電用能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并對(duì)照明和空調(diào)用能進(jìn)行策略管控；以組織拓?fù)浠蚩臻g（建筑）拓?fù)錇榛鶞?zhǔn)對(duì)能耗進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行指標(biāo)下發(fā)、定額對(duì)標(biāo)、定額排名、超額報(bào)警等功能。

2.2.4 宿舍電控計(jì)費(fèi)系統(tǒng)

對(duì)宿舍用電進(jìn)行精細(xì)化計(jì)量及控制。單間宿舍可最多進(jìn)行5路獨(dú)立計(jì)量控制（違規(guī)電器識(shí)別、定時(shí)通斷），并具有基礎(chǔ)額度設(shè)置、跳閘記錄等功能嗎，可與校園一卡通對(duì)接統(tǒng)一充值。

2.2.5 校園電氣安全/消防火災(zāi)

傳統(tǒng)消防電氣子系統(tǒng)為獨(dú)立運(yùn)行系統(tǒng)，系統(tǒng)檢測到異常后只能在消防控制室主機(jī)上進(jìn)行報(bào)警預(yù)警，無法進(jìn)行遠(yuǎn)程報(bào)警，智慧能源管理平臺(tái)可接入消防電氣子系統(tǒng)檢測數(shù)據(jù)，既保證子系統(tǒng)獨(dú)立性符合消防驗(yàn)收要求，又可借助平臺(tái)豐富的報(bào)警功能對(duì)異常情況預(yù)警報(bào)警，方便后勤管理。

2.2.6智能照明/分體式空調(diào)管理系統(tǒng)

公區(qū)照明、空調(diào)用電往往缺乏監(jiān)管，長明燈、空調(diào)忘關(guān)或長時(shí)間處于過低溫度會(huì)造成不必要的巨大浪費(fèi)。對(duì)校園照明和空調(diào)進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)測和控制(群控、策控、時(shí)控)可有效節(jié)省非必要浪費(fèi)。

2.2.7光伏監(jiān)測/能量管理系統(tǒng)

能量管理系統(tǒng)包含微電網(wǎng)光伏、充電樁及總體負(fù)荷情況，體現(xiàn)系統(tǒng)主接線圖、光伏信息、充電樁信息、告警信息、收益、環(huán)境等。

三：案例分享-空天信息大學(xué)能源管理系統(tǒng)

3.1空天信息技術(shù)是航空航天科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)相融合，依靠航天、臨近空間和航空等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)通信、導(dǎo)航、遙感等信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的技術(shù)，在軍事領(lǐng)域和領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。空天信息大學(xué)位于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)，山東省屬公辦普通本科高校，納入教育部高校設(shè)置“十四五”規(guī)劃，是中國首所以“空天信息”命名的高等院校。

項(xiàng)目建筑面積約484550平方米。本次工程主要包括35kV變電所、1#至4#中壓配電室、1#至15#配電室的高低壓供配電監(jiān)控，確保學(xué)校用電可靠安全，同時(shí)預(yù)留能耗計(jì)量、宿舍用電安全管理的功能。

3.2對(duì)校園10kV-0.4kV各級(jí)用能進(jìn)行監(jiān)測和分析，掌握各回路實(shí)時(shí)運(yùn)行狀態(tài)，必要時(shí)可以下發(fā)遙控指令。

3.3變壓器狀態(tài)監(jiān)測，確保變壓器的運(yùn)行狀態(tài)正常，變壓器負(fù)荷處于合理狀態(tài)；通過監(jiān)測變電所、配電室內(nèi)的門禁、煙感、水浸、溫濕度等非電參量參數(shù)，確保變配電環(huán)境的安全。

3.4各級(jí)節(jié)點(diǎn)用電安全監(jiān)測（溫度、漏電流等狀態(tài)），保證用電線路的安全可靠；報(bào)警分類分級(jí)，并可以根據(jù)不同賬號(hào)訂閱，實(shí)現(xiàn)接近無人值守效果。

四、結(jié)論與展望

安科瑞 AcrelEMS-EDU 智慧能源管控平臺(tái)在高校的應(yīng)用，有效解決了傳統(tǒng)能源管理模式的諸多弊端，在能耗監(jiān)測、節(jié)能優(yōu)化、設(shè)備運(yùn)維、低碳管理等方面展現(xiàn)出強(qiáng)大的功能優(yōu)勢與顯著的應(yīng)用成效，為高校實(shí)現(xiàn)能源高效利用與可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。然而，隨著科技的飛速發(fā)展與高校能源管理需求的不斷演變，未來智慧能源管控系統(tǒng)仍有廣闊的發(fā)展空間。一方面，應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)一步提升平臺(tái)在數(shù)據(jù)采集的精準(zhǔn)度、數(shù)據(jù)分析的深度與廣度、節(jié)能策略的智能化水平等方面的性能。例如，引入更先進(jìn)的邊緣計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的本地化快速處理，減少數(shù)據(jù)傳輸壓力；利用深度學(xué)習(xí)算法，對(duì)能源數(shù)據(jù)進(jìn)行更精準(zhǔn)的預(yù)測與異常診斷。另一方面，要不斷拓展平臺(tái)的功能邊界，加強(qiáng)與校園其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)的深度融合，如與校園環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)能源與環(huán)境的協(xié)同管理；與校園資產(chǎn)管理系統(tǒng)對(duì)接，綜合考慮設(shè)備能耗與資產(chǎn)價(jià)值，優(yōu)化設(shè)備更新與采購決策。同時(shí)，隨著國家 “雙碳” 目標(biāo)的持續(xù)推進(jìn)，高校在綠色發(fā)展道路上的責(zé)任愈發(fā)重大，智慧能源管控系統(tǒng)將在助力高校探索更多低碳發(fā)展路徑，如參與碳匯項(xiàng)目、開展能源管理相關(guān)科研創(chuàng)新等方面發(fā)揮更為關(guān)鍵的作用，推動(dòng)高校在能源管理領(lǐng)域不斷創(chuàng)新突破，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)高校力量。