學校生活污水與人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的污水的區(qū)別很小，主要來自學生宿舍、校園餐廳、學生衛(wèi)生間、教學辦公室衛(wèi)生間、道路保潔等，其排放特點是污染物成分簡單、排放集中、高低峰規(guī)律，校園生活污水中的污染物多為COD、BOD、SS和氨氮，易于生化處理，可實現(xiàn)中水回用。

　　與傳統(tǒng)污水處理技術相比，MBR一體化學校生活污水處理設備具有以下優(yōu)勢：

　　1、設備是傳統(tǒng)活性污泥法與膜分離法相結合的污水處理系統(tǒng)，取代傳統(tǒng)的二沉池，利用膜分離技術的截留效應，減少污泥排放，易于控制。

　　2、設備占地面積小，可埋于地下，地面部分可做綠化處理。

　　3、設備采用平板MBR膜，總磷去除效果較好。設備出水水質(zhì)好，可以有效去除膠體、顆粒、微生物。

　　4、設備可以有效發(fā)揮聚磷菌的缺氧釋磷和好氧吸磷作用。在氨氮去除方面，采用MBR平板膜的生物反應器強化了硝化作用，提高了氨氮去除率。

　　5、設備采用平板膜運行無需反洗，適用于化學清洗，容易拆卸。設備抗污染能力強，平板膜表面容易清理，耐污性能好，能夠耐受更高污泥濃度。

　　6、設備抗沖擊性能高，MBR平板膜系統(tǒng)能夠提高生物反應器中的污泥濃度，進而提高系統(tǒng)整體抗沖擊性能。

　　7、設備預處理簡單，MBR平板膜對毛發(fā)等雜物耐受能力強。

　　8、設備使用壽命長，MBR平板膜機械強度好，無斷絲、變形以及纏結現(xiàn)象，更換周期比較長。

　　校園通常綠地較大，每天需要澆水的樹木花草較多，消耗大量水資源，MBR一體化學校生活污水處理設備出水可直接回用于樹木澆水，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益雙贏。