六盤水學(xué)校生活污水處理設(shè)備

處理技術(shù)

   這種技術(shù)是一種新型的污水處理技術(shù)，可以充分發(fā)揮微生物的作用，利用新陳代謝的原理將污水中難以處理的物質(zhì)降解為無害的物質(zhì),根據(jù)生物處理技術(shù)要求的差異，我們可以將生物處理方法劃分為多種類型，需要根據(jù)不同技術(shù)的特點(diǎn)和污水處理的要求合理選擇,例如，對于厭氧處理技術(shù)來說大的優(yōu)勢在于操作簡便，對于能源的消耗也比較低，可以有效處理城鎮(zhèn)生活污水中的低濃度的水.

         六盤水學(xué)校生活污水處理設(shè)備

電氣控制

生活污水處理設(shè)備采用電器編程集中自動(dòng)控制，一旦自動(dòng)控制失靈或變更使用工藝所需時(shí)，本系統(tǒng)可進(jìn)行人工控制，以信號指示運(yùn)行正常與否，為了減少操作工的勞動(dòng)強(qiáng)度，并實(shí)行運(yùn)行操作自動(dòng)化，水泵、風(fēng)機(jī)能自動(dòng)切換。

CODBODSS

去除率
生物處理
采用處理效果穩(wěn)定的傳統(tǒng)活性污泥法
處理效果
CODBODNH3－NSS

去除率
化學(xué)處理
投加絮凝劑、堿式氯化鋁（Al2O36%）投加濃度100－400mg/l
液堿調(diào)整反應(yīng)區(qū)pH6－8
化學(xué)污泥通過斜管沉淀排除
化學(xué)處理必須控制經(jīng)水流量均勻穩(wěn)定，絮凝劑的投加和反應(yīng)區(qū)pH的控制非一成不變，根據(jù)實(shí)際水
質(zhì)水量及時(shí)調(diào)整處理效果

去除率
污泥處理
初沉污泥、剩余污泥和化學(xué)污泥匯集后先通過重力濃縮池，水力停留時(shí)間1－2天，污泥含固率
由2％增至5－7％

三氯化鐵和石灰污泥調(diào)質(zhì)，提高污泥疏水性能
35％三氯化鐵投加量7－10kg/M3污泥，pH控制7－8
板框壓濾，污泥脫水，過濾面積242M2，過濾容積3L，過濾周期2－4小時(shí)，濾餅含固率30－40％左控制水溫27～30℃，pH值6～8，DO=2～4mg/l，補(bǔ)充N、P，使廢水中的BOD:N:P=quot.

一體化生活污水處理設(shè)備主要的組成部分:1.水解酸化池;2. 接觸氧化池;3. 雜質(zhì)沉淀池;4.消毒處理;5.污泥好氧消化池。

1. 水解酸化池

該工藝主要處理的就是對污水處理前進(jìn)行預(yù)處理，將水中的廢水進(jìn)行一定的厭氧發(fā)酵，將污水的可生化性提高，這是對污水處理前比較重要的步驟，可以直接影響后期的污水處理的效率和處理時(shí)間，可以的提高污水處理的效率和減少消耗。

2. 接觸氧化池

氧化池根據(jù)水處理的污染程度不同分為好幾個(gè)等級，普通型和加強(qiáng)型。一般根據(jù)處理的時(shí)間進(jìn)行判斷。處理時(shí)間不大于四個(gè)小時(shí)就使用普通型的氧化池，處理時(shí)間在4-6小時(shí)之間的使用加強(qiáng)型的氧化池。主要是使用水解酸化池出水自流至接觸氧化池進(jìn)行生化處理,原污水中大部分有機(jī)物在此得到降解和凈化，好氧菌以填料為載體，利用污水中的有機(jī)物為食料，將污水中的有機(jī)物分解成無機(jī)鹽類，從而達(dá)到凈化目的,好氧菌的生存，必須有足夠的氧氣，即污水中有足夠的溶解氧，以達(dá)到生化處理的目的,好氧池空氣由風(fēng)機(jī)提供，池內(nèi)采用新型彈性立體填料，該填料表面積比大、使用壽命長、易掛膜、耐腐蝕，池底采用旋混式曝氣器，使溶解氧的轉(zhuǎn)移率高，同時(shí)有重量輕、不老化、不易堵塞、使用壽命長等優(yōu)點(diǎn)。接觸池氣水比在12:1左右。(0.5-5 m/h接觸池為二級)

3. 雜質(zhì)沉淀池

污水經(jīng)過生物接觸氧化池處理后出水自流進(jìn)入沉淀池，進(jìn)一步沉淀去除脫落的生物膜和部份有機(jī)及無機(jī)小顆粒，沉淀池是根據(jù)重力作用的原理，當(dāng)含有懸浮物的污水從下往上流動(dòng)時(shí)，由重力作用，將物質(zhì)沉淀下來,沉淀池上部設(shè)可調(diào)出水堰，以調(diào)節(jié)出水水位;下部設(shè)錐形沉淀區(qū)和污泥氣體裝置，氣源由風(fēng)機(jī)提供，污泥采用氣提方式輸送至污泥好氧消化池。今年9月，他的小孩將上黃山路小學(xué)一年級，學(xué)校要求一年級新生在位于石臺路和皖河路交口的新校區(qū)上課。據(jù)了解，該校區(qū)教學(xué)樓目前剛建成，各種設(shè)施正在完善，校園的塑膠跑道還發(fā)出刺鼻的味道。新校區(qū)學(xué)校只安排一年級學(xué)生就讀，其余年級都在老校區(qū)學(xué)習(xí)?？墒?，家長擔(dān)心新裝修的教室和體育設(shè)施存在污染問題，可能會給孩子們的健康造成危害。

4. 消毒處理

消毒池按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為30分鐘，若是醫(yī)院污水，消毒池增加停留時(shí)間至1-1.5小時(shí),采用二氧化氯消毒裝置，消毒池與消毒裝置能根據(jù)出水量大小不斷改變加藥量，達(dá)到多出水多加藥，少出水少加藥的目的，需要其它裝置可另行配制。

5. 污泥好氧消化池

沉淀池所排放剩余污泥在池中進(jìn)行好氧消化穩(wěn)定處理，以減少污泥的體積和提高污泥的穩(wěn)定性,好氧消化后的污泥量較少，清理時(shí)可用吸糞車從污泥池的檢查孔伸到污泥池底部進(jìn)行抽吸后外運(yùn)即可(半年清理一次)。污泥好氧消化池上部設(shè)上清液回流裝置，使上清液溢流至水解酸化池。

 就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負(fù)。對比各種用電途徑，太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。
拿太陽能燈具來講。先，太陽能燈具是利用太陽光電轉(zhuǎn)換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電，因此不會發(fā)生觸電、火災(zāi)等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價(jià)，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費(fèi)、維修費(fèi)及昂貴的電費(fèi)。