第四，重視高技能人才培養(yǎng)。人才建設(shè)是建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的根本。無(wú)論是“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”的相關(guān)報(bào)告還是“工業(yè)4.0”的實(shí)施建議都強(qiáng)調(diào)人才的重要性。我國(guó)工程科技人才培養(yǎng)普遍缺乏實(shí)踐性和創(chuàng)新性，難以適應(yīng)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)要求。要改變目前工科教育理科化的傾向，加強(qiáng)高等工科學(xué)校學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視各層次(從人才到技工)工程技術(shù)人員的培養(yǎng)，特別是*線技能人員的培養(yǎng)。

　　第五，加強(qiáng)制造業(yè)合作。在化背景下，信息技術(shù)與制造技術(shù)的深度融合將推動(dòng)制造業(yè)資源、技術(shù)、人才的性配置。中國(guó)制造業(yè)正在轉(zhuǎn)型升級(jí)，從產(chǎn)業(yè)鏈的低端向中轉(zhuǎn)移，從提供廉價(jià)產(chǎn)品向生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品、行業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)變。中國(guó)制造由大到強(qiáng)必須要加強(qiáng)合作，積極引進(jìn)*技術(shù)與理念，推動(dòng)中國(guó)制造產(chǎn)能走出去，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展。