貴港中學實驗室廢水處理設備產品規(guī)格
隨著人們環(huán)保的關注，其中高校、科研機構、檢測機構和企業(yè)中的檢驗研究部門中的醫(yī)學實驗室廢水由于越來越多，不但給水資源造成*的污染，同時也破壞了生態(tài)的平衡，所以廢水的處理問題成為人們期盼的需要解決的重要問題。
醫(yī)學實驗廢水主要來源
實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項 衛(wèi)生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫(yī)學專業(yè)技能教學和醫(yī)學研究方向為目的的各項實驗過程中產生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續(xù)的，其濃度是多變的，其成分是復雜的 ，對人和環(huán)境的危害性又是多樣的。
從金屬廢水中分離回收金屬元素的方法，主要分為兩大類：物化法和生化法。物化法包括吸附、電解、蒸發(fā)、結晶、磁分離、凍熔、離子交換、氫氧化物沉淀、硫化物沉淀、絮凝、過濾、溶劑萃取和螯合離子吸附等方法，這些方法都基于一定的化學反應，藥劑消耗量大，易造成二次污染;生化法主要有生物吸附法。生物吸附工藝可以處理多種類型的廢水，可以優(yōu)先選擇性吸附重金屬離子，與其他工藝相比也有很多優(yōu)勢，但亦存在許多缺陷，如生物吸附劑的固定化及使用后的生物吸附物的去向等問題，生物吸附法回收重金屬未能實現工業(yè)化應用。膜分離過程是利用膜的選擇透過性，借助于外界能量或化學位差的推動，使一定粒徑或帶一定電荷的分子或離子透過膜孔，其他部分則被截留，從而實現對兩組分或多組分混合液體或氣體的分離、分級、提純以及濃縮富集。
膜分離技術作為一種新型分離技術，與傳統(tǒng)工藝相比，具有效率高、操作方便、無相變、能耗低、適用范圍廣等優(yōu)勢，在海水淡化、食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)、生物化工、環(huán)境保護、濕法冶金等諸多領域中得到廣泛應用。到20世紀80年代反滲透、納濾、超濾、微濾、液膜、氣體分離等各種膜技術均開始迅速發(fā)展，關于膜分離技術分離廢水中的金屬離子的研究也越來越多，其中提取廢水中的金屬主要是通過無固體支撐液膜分離技術，1985年美國通用電器開發(fā)的廢水中金屬離子回收的連續(xù)化工藝，就是采用新發(fā)展起來的液膜分離技術。通過反滲透和納濾處理金屬廢水較多，而主要目的是實現水的回用，由于發(fā)展初期受到膜材料和膜分離機理研究少的限制，幾乎沒有用反滲透和納濾進行金屬資源濃縮回收的研究。隨著社會進步和膜分離技術的發(fā)展，膜分離技術廣泛應用于各行各業(yè)，在二次金屬資源分離回收中也發(fā)揮重要價值。
實驗室廢水處理設施工藝說明：經實驗室前處理廢水分類，處理后回收的廢液按危險廢物交付有資質的單位處理：其余實驗廢水經實驗室前處理后直接由現有排水管道進入化糞池。放射科的低放射性醫(yī)療廢水應經衰變池處理，其洗相室廢液應回收銀，并對處理后的廢液送有危廢處理資質的單位處理。實驗廢水及生活污水于化糞池混合，之后進入厭氧調節(jié)池，進行水解酸化處理：實驗室廢水與生活污 水混合為生物處理提供了良好的條件。生活污水一方面起到了稀釋降解有機物的作用，另一方面也起到了提供營養(yǎng)源的作用，且有研究表明，生活污水的引入能夠改善一些難降解性有機物的生物降解性能。因此，實驗廢水與生活污水混合后，采用生物處理工藝是可行的。
實驗室有機廢水處理方法可以借鑒其它有機廢水的處理。對于有機物濃度高、毒性強、水質水量不穩(wěn)定的實驗室廢水，生物法處理效果不佳，而物化法對此類廢水的處理表現出明顯的優(yōu)勢。有機廢水的處理方法主要有物理化學處理法和生物處理法。
物化處理法是應用物理化學作用及其原理將廢水中的污染物成分轉化為無害物質，使廢水得到凈化的方法。如光化學混凝法、氧化—吸附法、焚燒法、萃取法、濕式催化氧化法、電化學法和膜分離法等。單獨利用物化法處理高濃度有機廢水，不僅處理難度大、成本高，并且處理效果也不夠好，一般很少單獨使用。
生物處理法是利用生物降解水中的污染物質作為自身的營養(yǎng)和能源，同時使廢水得到凈化的方法。
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