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本次活動旨在展示國聯(lián)質檢科普教育基地在質量檢測與教育融合領域的最新成果，并邀請陜西省科協(xié)科普部副部長楊軍勝、西安市科協(xié)科普部二級調(diào)研員鄭海軍、陜西省西咸新區(qū)市場監(jiān)管局標準化計量監(jiān)督管理處處長韓韜、西咸新區(qū)市場監(jiān)督管理局灃東分局副局長段智、灃東生產(chǎn)力促進中心高級主管王玉龍、灃東新城營商辦衛(wèi)琛爍、陜西省質量認證認可協(xié)會副秘書長劉耕典、陜西恒健環(huán)保集團公司總經(jīng)理劉海超、副總經(jīng)理范院明、陜西中科綠苑檢測有限公司副總經(jīng)理王維熙、陜西旅游集團有限公司工業(yè)研學負責人麻凱、陜西廣播電視臺、中國網(wǎng)、三秦都市報、二三里資訊等相關政府領導、媒體代表、教育機構及旅游機構等各界人士100余人共同見證這一重要時刻。

活動伊始，國聯(lián)質檢董事局主席楊增軍發(fā)表致辭。他首先對各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并介紹了國聯(lián)質檢在檢驗檢測行業(yè)的深厚底蘊和科普教育領域的積極探索。楊主席強調(diào)，質量是國家的基石，是經(jīng)濟的命脈，更是每一個企業(yè)、每一個產(chǎn)品、每一項服務的生命線。因此，國聯(lián)質檢立足自身優(yōu)勢，致力于科普教育的推廣和實踐，力求做到科學普及、科技創(chuàng)新、科教興國。他強調(diào)質量技術是強國之本，是高質量發(fā)展的基礎。此次品牌升級，不僅是對過去六年發(fā)展的總結與提煉，更是對未來科普教育事業(yè)發(fā)展的展望與規(guī)劃。

隨后，國聯(lián)質檢產(chǎn)學研事業(yè)部總經(jīng)理賈媛女士上臺，深入闡述了品牌升級的意義以及質量科普教育的重要性。她表示，教育的本質，是有目的地培養(yǎng)人的社會活動，是對人的喚醒和激發(fā)，是促進人的全面發(fā)展，進而推動社會的持續(xù)進步。而質量檢測的背后是對人的安全健康的關注，是對人的美好生活品質的關注，需要全社會所有人的參與和重視。質量教育不僅可以培養(yǎng)孩子的思辨能力，對事關公眾切身利益的不良社會現(xiàn)象提出問題，明確正確的價值底線，更可以為孩子們提供動手實踐的機會，去解決問題，去嘗試改變，去不斷創(chuàng)新。

緊接著，國聯(lián)質檢產(chǎn)學研老師韓夢珍為大家?guī)砹司实恼n程介紹。她圍繞“科學教育·科普教育·質量教育“在國聯(lián)質檢的實驗展開，從基地的發(fā)展的背景信息，師資建設、活動展開以及全新方案四個方面詳細介紹。韓老師表示，國聯(lián)科普教育基地的課程旨在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力，讓他們在真實的社會環(huán)境中學習體驗，激發(fā)學習興趣，愛上科學。

此外，國聯(lián)質檢產(chǎn)學研產(chǎn)品經(jīng)理葛飛先生也為大家?guī)砹诵缕钒l(fā)布。他介紹了國聯(lián)科普教育基地最新研發(fā)的科普課程和活動手冊，以及即將推出的“3+1”課程體系。葛先生表示，這些新品將更加注重與書本知識的有效結合，覆蓋從幼兒園到大學的多個熱門知識點，為學生提供更加優(yōu)質的科普教育服務。

活動現(xiàn)場氣氛熱烈，與會嘉賓紛紛表示對國聯(lián)質檢科普教育基地的發(fā)展成果和未來規(guī)劃表示贊賞和支持。陜西省科協(xié)科普部副部長楊軍勝、西安市科協(xié)科普部二級調(diào)研員鄭海軍對國聯(lián)質檢科普教育品牌的戰(zhàn)略定位、教育理念都表示了高度認可和贊同，他們講到質檢代表著信任和安全，象征著品牌和質量，預示著發(fā)展和未來?，F(xiàn)階段，要從原有的高素質的知識人才選拔科學家的方式向從普通大眾的科學教育中培養(yǎng)科研人才轉變，廣泛的展開科普教育，是基本戰(zhàn)略和方式，希望國聯(lián)質檢要持續(xù)堅持做科普教育事業(yè)，真正的踐行科教興國。

隨后，在主持人的引導下，與會嘉賓分組參觀了國聯(lián)質檢科普教育基地的實驗室和研發(fā)中心。他們親身感受了智能化實驗室的魅力，體驗了質量檢測的嚴謹與科學，對國聯(lián)質檢科普教育基地在質量檢測與教育融合領域的創(chuàng)新實踐表示高度認可。

最后，國聯(lián)質檢科普教育基地品牌升級發(fā)布會圓滿落幕。此次活動不僅展示了國聯(lián)質檢科普教育基地在科普教育領域的最新成果和未來規(guī)劃，更加強了與社會各界的交流與合作。

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未來，國聯(lián)質檢科普教育基地將繼續(xù)秉承“推動質量教育，助力國民科學素養(yǎng)建構”的愿景，為孩子們建立一所將“生活與教育”結合起來的學校，圍繞生活中衣食住行用的真實問題的思考和驗證做起，培養(yǎng)孩子不僅能為自己的成長和發(fā)展負責，更能為國家的持續(xù)進步貢獻力量。