1．輪狀病毒Elisa試劑盒將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于紙片實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，由于未攜帶實(shí)驗(yàn)記錄本，有時(shí)將某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象隨手記錄于身邊的紙片或其他紙質(zhì)材料的空白處，本想以后再將其轉(zhuǎn)抄至實(shí)驗(yàn)記錄本，但由于隨手記錄的內(nèi)容一般欠詳細(xì)，待需要正式記錄時(shí)遺忘了其細(xì)節(jié)甚至關(guān)鍵內(nèi)容，或小紙片根本就遺失了。為避免上述現(xiàn)象發(fā)生，須養(yǎng)成隨身攜帶實(shí)驗(yàn)記錄本的習(xí)慣，或?qū)?shí)驗(yàn)操作

流程打印并貼于操作臺(tái)，打印時(shí)旁邊留一定空間用于填寫某些隨想或改變的條件，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)再將其貼到實(shí)驗(yàn)記錄本上。

2．實(shí)驗(yàn)記錄不及時(shí)有人習(xí)慣用腦記憶當(dāng)天（甚至幾天）的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，待空余時(shí)再將其記錄于實(shí)驗(yàn)記錄本，殊不知好記性遠(yuǎn)不如一只爛筆頭，某些事情是瞬間記憶，轉(zhuǎn)身即忘，或僅記住一部分，遺忘或記錯(cuò)的后果可能使某些重要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象被遺漏，有時(shí)恰巧是成功與失敗的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，導(dǎo)致與成功失之交臂。尤其對(duì)于某些實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中臨時(shí)改動(dòng)的條件，若未及時(shí)記錄，即使此次實(shí)驗(yàn)成功，日后也難以重復(fù)，因?yàn)槟承┘?xì)微變化根本不可能回憶起來(lái)。茲舉一例：某學(xué)者喜用腦記憶，且習(xí)慣于臨時(shí)改變實(shí)驗(yàn)條件，某次對(duì)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間未能成功的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改動(dòng)，居然獲得成功，為完善該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照條件，須重復(fù)相同實(shí)驗(yàn)，但由于未及時(shí)記錄改變的條件，事后花費(fèi)半年時(shí)間才重復(fù)出相同結(jié)果，代價(jià)之大可想而知。

3．輪狀病毒Elisa試劑盒實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理不及時(shí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的及時(shí)整理極為重要，否則難以從中發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的某些規(guī)律，也難以對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和調(diào)整提供正確指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)者常期望在有*內(nèi)盡可能多做一些實(shí)驗(yàn)，往往將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單整理，甚至不整理，即匆匆進(jìn)入下一輪實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)果可能導(dǎo)致某些實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤持續(xù)性存在，或重復(fù)某些無(wú)意義、無(wú)價(jià)值的實(shí)驗(yàn)，或使應(yīng)該深入的線索不能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，或?qū)е麻L(zhǎng)時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)失敗的痛苦中掙扎。所以在實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)快即是慢，慢也可能即是快。養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)后及時(shí)整理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，常會(huì)有意想不到的收獲。

4．僅記錄符合主觀想象的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)記錄指記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有實(shí)際發(fā)生的事件和現(xiàn)象。整個(gè)過(guò)程中的任何變化、所獲得的任何正?；虿徽５挠^察結(jié)果等均須如實(shí)記錄。即便在出現(xiàn)很多錯(cuò)誤的情況下，記錄下實(shí)際發(fā)生的事情才能使日后解釋實(shí)驗(yàn)成為可能。有人僅記錄自認(rèn)為成功的試驗(yàn)，而舍棄失敗的試驗(yàn)。殊知失敗乃成功之母，若不記錄失敗試驗(yàn)的全過(guò)程，難以分析失敗的原因，也不可能縮短通往成功之路。

5．僅保留陽(yáng)性結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果指經(jīng)實(shí)驗(yàn)操作所獲結(jié)果，其本質(zhì)上無(wú)陽(yáng)性和陰性之分，因?yàn)榻Y(jié)果是客觀的，陽(yáng)性和陰性均為研究者在一定假設(shè)基礎(chǔ)上所界定。因此，應(yīng)保留實(shí)驗(yàn)所獲的全部數(shù)據(jù)或現(xiàn)象。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為“陽(yáng)性”結(jié)果才有保留價(jià)值，并隨意地將當(dāng)時(shí)認(rèn)為“陰性”的結(jié)果舍棄，待后續(xù)實(shí)驗(yàn)突然發(fā)現(xiàn)被舍棄的結(jié)果有意義時(shí)，已難以彌補(bǔ)?？傊?，請(qǐng)勿縱容自己養(yǎng)成某些壞習(xí)慣，某些付出的代價(jià)是金錢和時(shí)間都難以挽回的。良好的科研素養(yǎng)對(duì)于研究者極為重要，應(yīng)及時(shí)糾正不良習(xí)慣，重視輪狀病毒Elisa試劑盒實(shí)驗(yàn)記錄的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。