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廊坊鑫達(dá)保溫材料有限公司
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更新時(shí)間:2018-05-25 06:28:13瀏覽次數(shù):335次
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玻璃巖棉是保溫材料中的一種新成品,效果更好,使用更方便,我們來(lái)看一下玻璃巖棉的保溫施工過(guò)程。
保溫層與結(jié)構(gòu)層連接方式:保溫層與結(jié)構(gòu)層的連接方式采用8X120膨脹螺栓方案固定,每塊玻棉板6個(gè)脹栓,玻棉板厚度80、抹灰層15、為保證脹栓錨入結(jié)構(gòu)層大于25,在鉆頭上做好標(biāo)記,保證玻棉板厚度不出現(xiàn)負(fù)差,施工方法方便,耐火、安全可靠,而且也有較好的耐久性。
玻璃棉板的安裝:
儋州巖棉管廠家
玻璃巖棉是保溫材料中的一種新成品,效果更好,使用更方便,我們來(lái)看一下玻璃巖棉的保溫施工過(guò)程。
保溫層與結(jié)構(gòu)層連接方式:保溫層與結(jié)構(gòu)層的連接方式采用8X120膨脹螺栓方案固定,每塊玻棉板6個(gè)脹栓,玻棉板厚度80、抹灰層15、為保證脹栓錨入結(jié)構(gòu)層大于25,在鉆頭上做好標(biāo)記,保證玻棉板厚度不出現(xiàn)負(fù)差,施工方法方便,耐火、安全可靠,而且也有較好的耐久性。
玻璃棉板的安裝:
玻璃棉板的排板要求:按標(biāo)準(zhǔn)整張幅面進(jìn)行自下而上沿水平方向橫向按1/2板長(zhǎng)交錯(cuò)鋪貼。從墻體拐角處開始垂直交錯(cuò)連接固定板材,保證拐角處順直且垂直。陰、陽(yáng)角處玻璃棉板交錯(cuò)互鎖。門窗洞口四角處玻璃棉不得拼接,應(yīng)采用整塊玻璃棉板切割成形切口與板面垂直,墻面的邊角處應(yīng)用同樣的保溫板粘貼固定。玻璃棉板鋪設(shè)自上而下相互聯(lián)接,玻璃棉板應(yīng)按順序鋪設(shè),當(dāng)遇到門窗洞口時(shí),應(yīng)符合相關(guān)圖集要求。
板面錨固及表面處理:
錨固:在安裝保溫板錨固件的安裝入結(jié)構(gòu)墻深度不小于25mm。選用Φ8X120mm的錨固螺進(jìn)行錨固,采用電錘在外墻鉆孔,孔徑為10mm;孔深為120-130mm,將塑料膨脹螺栓安裝并堅(jiān)固,使玻璃棉板與外墻面緊密結(jié)合。
錨固點(diǎn)的布置方式:在玻璃棉板四角及水平縫中間均設(shè)置錨固點(diǎn)。錨栓件的安裝縱向間距300mm,橫向間距400mm,梅花形布置,基層墻體轉(zhuǎn)角處加密至間距200mm,并滿足設(shè)計(jì)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。
系統(tǒng)防水及特殊部位的處理:在遇到窗門洞口時(shí),板材長(zhǎng)度、寬度按墻體部位現(xiàn)場(chǎng)確定玻棉板的長(zhǎng)寬。
防水防潮:每塊玻棉板用塑料袋小包裝,安裝前檢查塑料袋是否有破損,如有破損附加好的小塑料袋;在玻棉板施工完的頂部未掛石材打膠之前,用塑料布苫蓋好,防止下雨滲漏于玻棉板內(nèi)側(cè);玻棉板轉(zhuǎn)角處裸漏玻棉板的部位,使用與面層同等材質(zhì)的鋁箔條粘貼牢固;石材接縫處打硅酮密封膠必須嚴(yán)密。防止出現(xiàn)熱橋。在結(jié)構(gòu)每層梁上預(yù)埋鐵件與主龍骨焊接,埋件此處是熱橋,在每個(gè)邊梁的內(nèi)側(cè)抹15厚硅酸鹽水泥砂漿隔斷熱橋。防火不燃玻棉鋪貼完畢后檢查玻棉板的錨固點(diǎn)、平整度及相連板塊之間粘接質(zhì)量,合格后方可進(jìn)行干掛石材工作。
玻璃棉板為保溫行業(yè)中提供了一款更好的產(chǎn)品,為用戶提供了更多的便利。
“我想離你離的近一些,看你看的清楚一些。"秦倚天看著方炎咯咯的笑。
“-------"方炎的臉色也紅了。
說(shuō)實(shí)話,當(dāng)著那么多學(xué)生的面被一個(gè)女學(xué)生調(diào)戲,方炎老師真的有些不好意思。
更何況他原本就是一個(gè)靦腆害羞一和女孩子說(shuō)話就臉紅的內(nèi)向小男生。
方炎沉默不答,學(xué)生們的情緒卻被秦倚天的這個(gè)答案給點(diǎn)燃。
“秦倚天,好樣的,我們支持你-----"
“不愧是我們朱雀女神,泡男人的手段都這么威武霸氣-----"
“秦倚天,你太捧了,我喜歡你-----"
--------
方炎指了指教室的zui后角,說(shuō)道:“秦倚天同學(xué),這個(gè)理由說(shuō)服不了我,也說(shuō)服不了大家-----zui后一排,那里有你的位置。"
秦倚天瀟灑的笑笑,說(shuō)道:“總有一天,你會(huì)心甘情愿的讓我坐在*排----"
說(shuō)完,轉(zhuǎn)身向教室后排走過(guò)去。長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng),仿佛全身都籠罩著一層金光。
她的身影走到哪里,學(xué)生們的視線便追逐到那里。
這就像是外面的超級(jí)明星突然間回來(lái)體驗(yàn)校園生活,學(xué)生們對(duì)她的追逐就是這樣的。
方炎心里有些酸酸地,這些家伙是怎么回事嘛?之前都是這樣狂熱地看著自己-----她除了長(zhǎng)的好看一些,還能夠給你們帶來(lái)什么知識(shí)收獲?
方炎站在講臺(tái)上面,說(shuō)道:“秦倚天同學(xué)剛剛過(guò)來(lái),我再重新介紹一下我們這節(jié)課的內(nèi)容。前幾天我?guī)Т蠹胰チ巳负訉W(xué)習(xí)《再別康橋》這首詩(shī),上一節(jié)課我讓大家根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景寫一篇《再別雀橋》-----在座的每一個(gè)人,包括我自己,都會(huì)從朱雀離開??倳?huì)有那么一天。當(dāng)你們離開朱雀時(shí),心情會(huì)是什么樣子?當(dāng)然,可以寫離別情,可以寫師生情,也可以寫愛情----"
“現(xiàn)在我手上拿的就是他們的作品。我會(huì)一首首的念出來(lái),zui后由大家來(lái)評(píng)分,評(píng)分zui高的三首詩(shī)歌將會(huì)給作者各記一分。秦倚天同學(xué)剛剛過(guò)來(lái),可以不用參與這次的評(píng)比。"
說(shuō)完,方炎就開始讀起詩(shī)來(lái)。
以前學(xué)生只是學(xué)詩(shī),哪曾想過(guò)自己也要寫詩(shī)?
所以,不少學(xué)生寫的詩(shī)歌實(shí)在是乏味干癟之極。
譬如一位叫做葉小雨的學(xué)生寫的《再別雀橋》是這樣的:雀橋,我走了。雀橋,我還會(huì)回來(lái)。當(dāng)你看著我的眼神時(shí),你可知道我心里對(duì)你是多么的深愛?
更*的是:雀。橋。雀橋。雀橋之所以叫雀橋,是因?yàn)樗褚恢圾B。
當(dāng)然,這其中也不乏精品。譬如古文學(xué)功底深厚的黃浩然就用文言文寫了一篇和學(xué)校離別和雀橋離別時(shí)的詩(shī)歌,用詞華麗,用情深刻,深得大家的好評(píng)。
鄭國(guó)棟陳濤李陽(yáng)三人沒來(lái)上課,方炎讀到四十號(hào)朱芳的時(shí)候,所有的詩(shī)歌都朗誦完了。
“好了,現(xiàn)在大家開始評(píng)分。"方炎笑著說(shuō)道?!罢乙粡埣垖懗瞿銈冋J(rèn)為*秀的三首詩(shī)歌。得票zui多的就是咱們九班的優(yōu)秀詩(shī)人了。"
“等等。"秦倚天從后排站了起來(lái)。
“秦倚天,你有什么事嗎?"
“老師,我也寫了幾篇詩(shī)歌,你能幫忙看看嗎?"
“幾篇?"
“幾篇。時(shí)間比較寬裕。"
“------"
方炎走到教室后排,接過(guò)秦倚天遞過(guò)來(lái)的一疊稿紙,看到上面用漂亮的字體寫就的一首首詩(shī)歌,問道:“這是你剛剛寫的?"
“是啊。"秦倚天說(shuō)道。“我沒帶書包,筆和紙都是找候小龍同學(xué)借的呢。"
坐在秦倚天旁邊的一個(gè)男生憨厚的笑著,無(wú)聲的證明了秦倚天所說(shuō)內(nèi)容的真實(shí)性。
“詩(shī)歌要有感情----"
“我很有感情。"秦倚天說(shuō)道。“你帶他們?nèi)ト负訉W(xué)《再別康橋》,我站在岸上欣賞過(guò)。"
難怪她能夠在那么短的時(shí)間內(nèi)作詩(shī),原來(lái)她也是《再別雀橋》的看客之一。
想到當(dāng)時(shí)雀河兩岸人頭涌動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景,其中還夾雜著他沒發(fā)現(xiàn)的美女們,方炎無(wú)端地生出了一股子天下英雄舍我其誰(shuí)的豪氣。
“你也要參加評(píng)選?"
“既然寫出來(lái)了-----"秦倚天無(wú)所謂的說(shuō)道?!澳蔷拖硎芎推渌瑢W(xué)一樣的待遇吧。"
方炎轉(zhuǎn)身走上講臺(tái),說(shuō)道:“新來(lái)的秦倚天同學(xué)也作了-----作了三首詩(shī)。我們大家一起欣賞一下。"
方炎清了清嗓子,開始讀道:
你說(shuō)細(xì)雨微芒,雀橋遠(yuǎn)望
后來(lái)輕攬婆娑,深遮霓裳
你說(shuō)春光爛漫,綠袖紅香
后來(lái)內(nèi)掩西樓,靜立卿旁
方炎有些詫異地朝著教室后排看了一眼,見到秦倚天正一臉驕傲的看著自己。
顯然,她對(duì)自己的作品非常的有信心。
說(shuō)實(shí)話,方炎也沒有把握能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)懗鲞@么優(yōu)美的句子。這根本不像是一個(gè)中學(xué)生的筆鋒,更像是有無(wú)數(shù)感情閱歷的女人能夠抒發(fā)出來(lái)的心情。
她是怎么做到的?
“你說(shuō)軟風(fēng)輕拂,醉臥思量
后來(lái)緊掩門窗,漫帳成殤
你說(shuō)情絲柔腸,如何相忘
我卻眼波微轉(zhuǎn),兀自成霜"
儋州巖棉管廠家
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